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第44章（第4页）

，鼓励家庭通过阅读培养孩子的兴趣和创造力。

为了推动社区内产业升级，方明与当地的传统手工业者合作，创建了“手艺人工作坊”

。

这个工作坊提供技能培训、原材料采购等支持，帮助手艺人们将传统手工艺品与现代设计相结合，打造出更具市场竞争力的产品。

社区内的居民也在“手艺人工作坊”

中找到了发展的机会。

一位名叫刘强的木匠通过学习现代设计理念，将传统木工技艺与时尚元素相融合，生产出一系列受欢迎的家居用品。

为了拓宽居民的就业渠道，方明推动了“社区人才交流平台”

。

通过这个平台，企业可以发布招聘信息，居民可以找到适合自己技能和兴趣的工作。

这项举措为社区居民提供更多职业选择，促进了人才流动。

在社区文化交流方面，方明鼓励居民自发组织文艺演出、手工艺展览等活动，促进邻里之间的交流。

一位名叫周琳的居民发起了一场社区电影节，邀请居民共同观看、讨论影片，拉近了彼此之间的感情。

为了培养更多社区文化的传承者，方明支持成立了“文化传承学院”

。

这个学院汇聚了各方文化艺术大师，为有志从事文化传承的年轻人提供专业的培训和指导。

社区内的居民通过学院学到了丰富的文化知识，一些有艺术天赋的年轻人也有了更多展示自己才华的平台。

这为社区的文化传承注入了新的生机。

方明与周边社区建立了“友好社区联盟”

，推动跨区域的文化、经济合作。

这个联盟促使各社区分享资源、经验，共同应对城市发展中的共性问题，形成了一个更加紧密的城市群体。

在数字社区建设的同时，方明也提倡居民关注自身的数字素养。

他推动了“数字公民计划”

，为社区居民提供数字技术的培训，使他们更好地适应数字化时代的生活。

社区内的居民通过“数字公民计划”

逐渐了解数字技术对生活的便捷和提升。

一位名叫李婷的家庭主妇通过学习数字技术，成功创办了一家网上小店，实现了自己的创业梦想。

为了更好地解决社区居民的生活问题，方明引入了一项名为“智能服务机器人”

的项目。

这些机器人可以帮助居民处理家务、提供信息查询服务，成为居民生活中的得力助手。

在社区数字平台上，一位名叫王磊的年轻程序员负责开发了一款名为“智慧社区助手”

的应用。

这个应用整合了社区内各种服务资源，包括健康服务、娱乐活动、购物指南等，为居民提供一站式的便捷服务。

王磊的创新使得智能手机成为居民们日常生活的得力助手。

社区内的居民也积极参与到数字平台的建设中。

一位名叫王丽的家庭主妇成为了社区数字志愿者，她通过应用教导其他居民使用数字工具，提高了大家的数字素养。

为了促进社区的可持续发展，方明提出了“绿色社区”

倡议。

他推动了垃圾分类、废水处理等环保措施，让社区的发展更加符合可持续发展的理念。

在“绿色社区”