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第104章（第1页）

见学员们反应平平，对这个机会没什么具体概念，严明信问：“你们知道，几百年前飞机刚兴起的时候，驾驶飞机的都是什么人吗？”

有学员小声嘀咕了一句：“有钱人？”

“能不能讲得书面一点儿？”

严明信无奈地笑道，“那叫贵族，不是普通的有钱，家里得仆从成群才行。

一个人上天，地面上站着一排机师和医生护士，随时准备抢修人和飞机。

其实现在也没差多少，战机升空的每一小时都以万元为单位计算飞行成本，可以说，发动机烧的不是航空油，而是现金钞票。

一个学期的训练下来，每个学生的培训成本在百万元以上——这笔钱和买学区房那种投资可不一样，房子能住人、能变卖，这笔钱投在你们身上，花掉了就是花掉了。

我猜，绝大部分同学的家庭都没办法给你们提供这样的机会。

说实话，这要是放在我以前的学校，也是绝对没有可能的。”

在全国同类院校中，奉天军校的师资力量和硬件设施毫无疑问都是出类拔萃的，为了培养更贴合形势的未来军官，校方和军区水□□融，整个教职团队也各尽所能地联络资源，以至于一般基层部队接触不到的东西他们可以近距离观摩。

奉天军校的训练理念所信奉的是“付出越多，得到越多”

，对于不可复制的教育资源实行公开透明的竞争办法——所谓不可复制的资源，指的是较少的机会和较高成本的实践。

这样一来，能者居之便无可非议，在校生如果不想泯然众人，就得时刻战斗。

君洋现在把因果倒置，要以饱和资源证明人定胜天，结果还未可知，但显而易见的问题是这些身处其中的学员们有点儿“不劳而获”

，还不够理解其中的利害关系。

不知是严明信英俊潇洒的这张脸格外引人信任，还是反渗透教员讲的内容小崽子们转眼就忘，一个学员张口问：“你上的是什么学校？”

“我当年念的学校比这里还要大，拨款比这儿还多，那时候我们学飞用的教机都是很贵的机型。”

严明信一带而过，算是回答了，又说，“就算这样，一开始飞的机会还是很少，淘汰制度也异常残酷。

指导教官的重要职责之一就是用经验做出判断，在上天之前，先剔除掉一部分不适合这个职业的人。

他们一句话就可以把学员调离原来的班级，安排到其他系‘发配充军’，好把有限的经费留给更有天赋的人。”

有的学员累得出神，有的若有所思，安静地等待着下文。

“我们也有比武、对抗，不过不是每个人都有机会参加，通常只有成绩最好的人才能在全校面前展示——成绩不好的也没必要浪费大家时间，对吧？”

严明信笑笑，“别说不稀罕，人都是往高处走的。

到时学校会邀请嘉宾，也许观众席上会有一些人……唔，怎么说呢？他们这些人既不会被报道，也不会经常出现在公众的视野，但是他们的名字在暗处是发光的，懂吗？在这样的人面前，你们不期待被看到吗？也许有机会能进入一些特殊部队。”