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第22部分（第1页）

“是啊，你说我是不是有毛病，就像当初找对象，总想碰到一个全心全意喜欢的人，可最终还是没找着，凑合着也过了这么多年，好像也没什么不好的，可是我心里就是不自在。”

“唉，看来我是帮不上你了。

你呢，什么都好，就是心高气傲，还有就是太罗曼蒂克了。

有机会再说吧。”

刘云婧摇摇头，拍拍林湄的肩。

林湄继续寻找着。

一个周日，林湄照例送小健学美术。

由于天阴沉沉的，林湄去得格外早些。

她把小健送进美术教室后，在楼里转了起来。

顶楼一间教室门口贴着的一张白纸吸引了林湄的目光：

招聘写作老师一名，待遇从优，有意者到三楼办公室找张老师。

也许是“待遇从优”

四个字打动了林湄，也许写作这个词勾起了林湄的心事，她到了三楼，林湄找到了那个姓张的老师，是个男的，不过二十六、七岁的样子，他简单地问了问林湄的简历后，又问林湄是不是在报纸杂志上发表过文章。

林湄有些尴尬：是啊，没有证明你写作能力的东西怎么能应聘写作老师。

张老师好像知道她在想什么：“当然，你是教师，教的又是文科，应该没问题。

这样吧，你回去准备一下，下周来试讲一节课，如果学生认可，我们就聘用你。”

林湄的心一下子由黄昏跳到了黎明。

终于到了周六，林湄按照约定的时间来到了写作教室。

教室里稀稀落落地坐着七、八个五、六年级的学生，脸上刻着与他们的年龄不相称的厌倦。

新老师――林湄进来的时候，他们居然没有一个表现出意外，依旧漫不经心地摆弄着手里的书本。

林湄的心游移不定，这样的表情摆明了不喜欢写作文，怎么讲才好呢。

本来她是准备讲怎么写事的，按照她的学校里的语文老师的讲法（她听了几节语文课），觉得这样虽然不会太精彩，但也不会出大格。

可是面对着这样的学生，她否定了自己的计划。

一个高个子女生从座位上站起来，大步地走到教室门口，从口袋里掏出一只银灰色的悠悠球，甩了起来。

玩具发出嗡嗡的声音，还闪着红色的光。

另一个男孩子把手拄在课桌上，大声地问：“小崔，多钱买的？是真货么？”

“当然是真货。

不信，你试试。”

叫小崔的女孩很自豪地把球递过去。

男孩子没伸手，说：“你给我来个死睡吧，我看看睡眠时间长不长。”

女孩一甩手，球从手里甩出去，在半空中旋转着……。

其余的孩子也围了过来。

林湄觉得很有意思，心里一动，她有主意了。

上课时间到了，张老师走进教室，对林湄点点头。

林湄让几个孩子回到座位上，简单地介绍自己的名字，然后，指着高个女孩说：“小崔，能不能把你那个悠悠球借给我玩一下？”