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见日（第4页）

回访，询问他最近状态，男生憨憨一笑，凑耳过去：“已经割了。”

说完，男生岔着腿走了两步，然后脸上表情痛苦：“嘶，疼得要死。”

江迟礼笑了下，将手裏的文件拍在他身上：“行了，好好养着，少走路。”

江迟礼要往办公室去，男生岔着腿疼得龇牙咧嘴，还是在后面跟着追问。

“江老师，你当时也是一个人去的医院吗？”

“嗯。”

“和妈妈聊这种事会奇怪吗，你当时怎么应付的啊？”

他们家向来不避讳这些，初中时他还害羞，早上起来不让鸢姐收拾床铺，晚上自己在房间偷偷补生理知识，第二天自己去医院做了手术。

但他忘了，那家医院是鸢姐上班的，刚岔着腿出来，就被鸢姐抓了个正着。

鸢姐笑声阵阵，江迟礼红着脸闭上眼，宛如赴死。

“怪不得最近奇奇怪怪，还以为叛逆期到了，原来就是这檔子事，真是迂腐，有什么不能跟妈妈说的。”

鸢姐要科普，江迟礼红着脸一个字没听进去，鸢姐说他脸红的跟个大姑娘似的，然后去书房裏将江老师薅了出来，男人的事情，还是得男人解决。

之后他身体再不舒服，没再避讳过鸢姐，三个人公事公办讨论，像在医院开会诊会。

怎么应付？任妈宰割。

“不应付。”

江迟礼看他还要再发问，抬手打住：“好了，我还有事，你如果有什么问题可以再来找我，其他室友有这些问题也可以找我。”

“好的江爸爸。”

男生嘴贫，看到江迟礼回头瞪他，立马乖巧：“江老师。”

江迟礼径直去校长办公室，校长已经收到他发来的邮件，不愧是从大医院出来的医生，内容详尽，条理清晰，宛如工作汇报。

目前学校单亲孩子太多，随着年龄增长孩子的性别意识强化，很多秘密便要避开父母。

女儿无法对爸爸说自己的大姨妈、儿子无法像妈妈袒露大姨夫。

生理问题无法得到答案，便会影响心理。

江迟礼希望学校可以再完善心理部门，只有他一个医生来做形式主义根本不可取。

而且他知道，性别是一条无法跨过的鸿沟，正如他和鸢姐聊起生理知识也必须江老师在场才自在一样。

他不希望女生寻求心理疏导时仍对医生心存戒心。

“男生我可以负责，但还是希望可以再找一个女心理老师，这样对女生公平。”

其他的话都在邮件裏，比如在学校机房安装电子爸妈系统，学生可以和虚拟爸妈沟通，答疑解惑，甚至可以弥补单亲家庭缺失的关心。

如果实施就是大工程，但可不可行是一回事，他提不提出就是另外一回事。

江迟礼转身走时，突然想起来时蕴，家裏都是男性，她初中怎么过的？