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第23章（第2页）

什么的简直是个悲剧，当然他安静的时候也长得很平庸。

那个“超喜欢灭火车大侠”

的小男孩叫托马斯·库克，可是“孤儿院里已经有一个汤姆了，所以我只能叫托马斯。”

小男孩说到这里的时候瘪瘪嘴，很委屈的样子：“汤姆讨厌我，不过我也不喜欢他。

比利说他是个‘glory’的人。”

“是‘glooy’，托马斯你又说错话了。”

【2】丹尼斯开心地指正。

“丹尼斯，你学比利！”

托马斯一针见血。

温蒂抿嘴笑了笑，问道：“比利怎么了？”

“呀，你不知道？比利老是说：‘丹尼斯，你个傻瓜，你又说错话了，应该是xx。

’”

快满三岁的托马斯学起话来惟妙惟肖的。

厚道的小暖男丹尼斯也不以为忤，反而有些期待的样子：“等我们满五岁了，也可以去隔壁了，又可以和比利一起了，好高兴。”

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托马斯却有些不乐意了：“你们都走了，就剩下我了。”

“啊啊，托马斯，你也很快的呀。

而且，隔壁有汤姆，你不怕吗？”

托马斯左右为难，一张小脸皱成个包子，把大家都逗笑了。

温蒂第二次听说汤姆，也没有在意。

相比之下，她对“比利”

这个名字更有概念一些。

显然这是个孩子王，无论是丹尼斯还是托马斯都很依赖他。

温蒂便给他贴了一个“条件允许下可以交好”

的标签，然后……扔到脑后。

相比之下，温蒂面临一个比较艰巨的难题：可以看的书都看完了，她无事可做了。

度过了语言危机的温蒂对童话书也不感兴趣了，她定的新目标是把自己脑子里还记得的知识誊下来以防忘记。

现在问题来了：她没有笔，也没有本子。

也许高年龄段的孩子会有习字用的本子，但也不是现在的她可以获得的。

马上进入“小学班”

？可操作性太差。

于是温蒂当天又是最后一个离开的，离开前她在衣兜里藏了几张画画用的白纸和一支彩色铅笔。

温蒂根本没有想要瞒过安娜，她只需要避开小伙伴们，以防他们问东问西。

安娜见她偷拿，似笑非笑地眨眨眼，什么都没说。

温蒂拍拍衣兜，冲安娜眉眼弯弯地一笑。

晚上，当杰西卡和艾米丽睡下后，温蒂取出那支浅黄色的彩色铅笔，开始在纸上默写元素周期表和电子层排布式，然后是所有她能想到的工业用化学式、反应条件、注意事项、化学量子理论……很快，三张纸的正反面都写满了。

本来以为不多的，结果事实证明一旦打开知识记忆的那个开关，学霸的记忆就如滔滔江水绵绵不绝。

温蒂的计划列表上还有dna结构模型的细节、20种氨基酸的分子式的变构、17种常见酶家族的结构模型和作用原理、维生素abcde的分子式和作用位点、线粒体呼吸的能量传递链四连体蛋白……