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第74章 第 74 章（第6页）

“前几天，有县里教育局的领导来咱们大队，视察了一下咱们大队小学的情况。

还有个领导找我谈了谈，听说在市里开会的时候，有教育系统的领导表扬了我的那篇文章。”

沈夏来有些激动：“真的？陆江南你太厉害了，市里的领导都看到了你的工作成绩。”

陆江南说：“我只是讨了个巧，大队小学办得比较早。

而且大队里，很多人看在我是沈家未来女婿的份儿上，才会这么支持我。

尤其是大队长，为了这事儿他和我跑了好几趟公社。

大队里那些不愿意送孩子上学的人家，他也和我挨家挨户的去劝。

然后，我又写了稿子，让大家知道了这件事。”

沈夏来握着他的手：“那也是你先做了，还这么用心的去做，做的也很好，受到表扬是应该的，应得的。

然后呢，县里教育局的领导还说什么了？”

“我听他的意思，是想把我调去县里，然后给县里这么多公社，大队传授一些办小学的经验。

好让大队里更多的孩子可以读书，学知识。”

沈夏来听了觉得很好：“你已经在大队小学做了快一年，在这中间遇到的困难也都一一解决了，如果你被调去县里负责这个工作，你一定能胜任的。”

陆江南说：“我也想好好把这事事儿给办成。

夏来，还记得当初，我和你说我想在大队办小学，你说的我可能会遇到的困难吗？”

“你是说，我当初问你的，现在在大队里办小学，有个很方便的地方，那就是大队里有下乡知青。

知青们教小学生，绰绰有余。

但如果有一天，知青们可以回城了，大队的学校又该怎么办呢？”

陆江南点头：“对，我其实一直在想这事儿，现在的话，我不当老师了，还有别的知青可以当。

可如果知青们都回城，又该怎么办呢？所以，我觉得，学校应该培养本地的老师。”

沈夏来说：“但是本地的，读了初中的人并不多。”

陆江南说：“我现在的想法是，如果没有知青的话，那也可以让小学毕业的本地人来教。

像咱们大队里，有的孩子聪明，学得快，我有个学生，去年才入学，现在已经开始学三年级的课程了。

只要五年内知青们不全部回城，那就可以给大队里培养一批小学毕业生。

有的孩子家里不供他们读初中，那他们也可以回小学教书。”

“小学毕业生教小学？会不会有些困难？”

“也还好，可以只教到小学三年级，这部分的课程很简单，对老师的要求并不高。

等在大队小学上完三年级，这个时候孩子们也都十来岁，可以再去公社上学，学完四年级和五年级。”

陆江南是真正考虑过这些问题的，是希望即便他将来回城了，大队里的这个学校也能继续办下去。

他这个打算是很不错的，把学生一分为二，简单的入门阶段在大队小学完成，再难一些的在公社小学完成。

但沈夏来知道这事儿不像陆江南想的那么容易。

因为市场经济之后，不仅知青们都回城了，本地读过些书，会算些账的，也都会去县里，市里，甚至更远的北上广，那里有更多的机会，能挣到更多的钱。

可以教孩子们读书的人离开，大队小学没法继续开展，孩子们如果想读书，只能走到更远的地方。

有的地方，甚至连公社的小学都办不起来，因为将来愿意来公社里教书的人也很少。

这不是陆江南一个人可以解决的，沈夏来觉得陆江南去各个大队，尽自己努力去办事，让更多孩子可以读书，这已经很好了。