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第11章（第2页）

经过几经转学，二三年以后，选中了自己满意的大学，满意的系科，这时才安定住下，同教授接触，请求参加他的研究班，经过一两个研究班，师生互相了解了，教授认为孺子可教，才给博士论文题目。

再经过几年努力写作，教授满意了，就举行论文口试答辩，及格后，就能拿到博士学位。

在德国，是教授说了算，什么院长、校长、部长都无权干预教授的决定。

如果一个学生不想作论文，决没有人强迫他。

只要自己有钱，他可以十年八年地念下去。

这就叫做&ot;永恒的学生&ot;

（ewirstudent），是一种全世界所无的稀有动物。

我就是在这样一种绝对自由的气氛中，在第一学期选了希腊文。

另外又杂七杂八地选了许多课，每天上课六小时。

我的用意是练习听德文，并不想学习什么东西。

我选课虽然以希腊文为主，但是学习情绪时高时低，始终并不坚定，第一堂课印象就不好。

1935年12月5日日记中写道：

上了课，rabbow的声音太低，我简直听不懂。

他也不问我，如坐针毡，难过极了。

下了课走回家来的时候，痛苦啃着我的心--我在哥廷根做的唯一的美丽的梦，就是学希腊文。

然而，照今天的样子看来，学希腊文又成了一种绝大的痛苦。

我岂不将要一无所成了吗?

日记中这样动摇的记载还有多处，可见信心之不坚。

其间，我还自学了一段时间的拉丁文。

最有趣的是，有一次自己居然想学古埃及文，心情之混乱可见一斑。

这都说明，我还没有找到要走的路。

至于梵文，我在国内读书时，就曾动过学习的念头。

但当时国内没有人教梵文，所以愿望没有能实现。

来到哥廷根，认识了一位学冶金学的中国留学生湖南人龙丕炎（范禹），他主攻科技，不知道为什么却学习过两个学期的梵文。

我来到时，他已经不学了，就把自己用的施滕茨勒（stenzler）著的一本梵文语法送给了我。

我同章用也谈过学梵文的问题，他鼓励我学。

于是，在我选择道路徘徊踟蹰的混乱中，又增加了一层混乱。

幸而这混乱只是暂时的，不久就从混乱的阴霾中流露出来了阳光。

12月16日日记中写道：

我又想到我终于非读sanskrit（梵文）不行。

中国文化受印度文化的影响太大了。

我要对中印文化关系彻底研究一下，或能有所发明。

在德国能把想学的几种文字学好，也就不虚此行了，尤其是sanskrit，回国后再想学，不但没有那样的机会，也没有那样的人。

第16节：留德十年（15）