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第63章（第3页）

今天除了讲课，还有好多琐碎的事情要处理。

他想好好利用早上的这段时间。

“来得够早啊。”

看见马震已经坐在位子上，魏立行主动向他打招呼。

“是啊，天气热了，睡不着。”

马震连头都没抬，一心看着打开的讲义。

魏立行把包放好，又去接了杯凉水。

回到座位，慢慢喝完，魏立行拿起红笔准备批改昨天学生交上来的作业。

最近他渐渐感到一种工作上的紧迫感，每天都有干不完的活儿，哪怕刚在办公室悠闲地坐上片刻，就立刻会有学生拿着习题过来请教。

他们怎么总是能来得那么及时呢，魏立行有时候觉得自己仿佛是一个想要偷懒的人被监工盯梢了一样。

教师这份职业，光鲜背后有外人看不到的辛苦。

比如工作节奏，总是随着课程的推进越来越忙碌，直到放假的那一天终于一切重归平静。

而等到再开学时，这种循环又会从头开始。

魏立行曾经试着采取什么手段改变这一现状，然而不管是加快讲课的节奏，还是尽快在学校批阅作业，精心准备的计划最后还是会被各种突发事件破坏。

可以说只要人在学校，就必定身不由己地忙碌起来。

说白了，这种互动性的工作就不是自己单方面能决定的。

可这么一想，也不该是学生决定的，他们不是比谁都期盼着放假吗？这个问题成了一个无解之谜，每到期末的时候就会出现在魏立行的脑海里。

魏立行一边批改着作业，大脑又陷入了无谓的思考。

正想着，马震发出了一声长叹：“哎呀，我觉得化学会考可能是个难题啊。”

魏立行头都没抬。

“会比物理还难吗？”

“物理会考应该不难吧。”

魏立行瞥了一眼办公室另一角，物理老师的座位空着。

“是吗？”

“我觉得是。”

马震一本正经地说，“物理考的就是几个常用公式，只要能分析出该用哪个公式接下来只要代入数值计算就够了。

会考只是检测学生对于基础问题的解决能力，并不会出现复杂的力学分析。

化学就不一样了，化学还是需要理论分析的，我发现有的学生现在对守恒定律还云里雾里，考试可能不太乐观。”