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第二十一章 说学（第2页）

二级为：学问。

学子学识初成，可以自学，所谓师傅领进门修行靠个人，此时当‘学而问之’，师之责当为学生解惑，督其学子当自强不息，然学子如遇难题当向先生提问，先生者尽为学子解惑，以精修学识。

先生先生……先人之学生，学识先人之子，此为二级。

三者：学艺。

学子学识得以出师，所学知识以为技艺，可凭此立身，也可授学、授艺于他人，此时学子就要做到知行合一。

此时学识为艺，正是讲述学识知行合一之理，因此‘学艺’为三。

四者：学术。

何为学术，此为学识博大精深四字中，‘精深’二字之表述，精深到极致即为一点。

学海无边，此时学子以为长者，而且随着学识积累学者已经无暇他物，独钻精一项，甚至专精极小一区。

如诺时间够长，学者便能窥视学海之深底，触摸那万物之‘真理’……所以这学术，正是‘博大精深’学识大成之体现。

此时学识已经端的神鬼莫测，凡人以无法明起原理，只可用传说中术法来形容，这边是‘学术’。”

“哎呀……”

对面那个中年人忽然激动了起来，然后对着星阳深鞠一躬，高兴的道；“……学习、学问、学艺、学术，子之四学说尽学识真髓，汝当为先生，请受老夫一礼。”

“承让……夫子所授学生学识参差不一，我见夫子皆一视同仁，有误人子弟之嫌，忍不住唠叨了两句还望海涵。”

“那里……那里，先生学识已到学艺之级，一句‘博大精深’说尽人生学识之精辟，却让吾茅塞顿开，听君一席话胜读十年书啊……受教……受教！”

“惭愧……惭愧……！”

星阳也只是想语不惊人死不休，用‘书精解字’的手法将学问标准化、分级化，不想这个棠夫子竟然如此气量、如此通达，顿时让星阳都感觉自己脸面发烧。

要是在‘表世界’的天朝，你要是在课堂上顶了小学老师两句话，那个可是锣鼓震天……简直和造反差不多了。

请家长、站走廊、留吃晚饭，管你有没有理，那一连串‘小鞋’穿下来叫你求生不得、求死不能，要叫你从精神到上向权威屈服。

知道自己不可能与这个文明古代宗教势力直接对抗的星阳心想：要是办一座学院也不错啊！

脑子里转了无数念头的星阳双眼通亮，对着那位棠夫子道：“在下行走四方，见了不少世间事，想要安顿下来整理一下思路，想在夫子这里盖上几座茅屋，耽搁一段时间。

顺便与两位贤人互通有无，谈天说地，谈谈那无涯学海之道，不知………”

“好好好……”

棠夫子连声三个好字道：“学问不分先后……哎……学识不分先后，还未请教足下？”

“在下在下姓白，名素，字钛星……擎国游方学子。”

“原来是擎国学子，不想小国小民竟然能出钛星般学识之人，钛星想在这里落户当可随意，只要莫怪我常来打搅就是。”

“求之不得……！”

…………

“遇见这种心胸广阔的通达之人真是让人心情愉快，看来以后这里不会发生宗教圣战了。”

决定在这块三不管飞地中安家落户的星阳心道。

只所以决定安家落户，是因为那些玄幻小说不都是某某某帝国学校，然后学校的地位极为超然，甚至比那些神教的地位都要高。

既然孔夫子能把精神神学系统暗藏在文学、社会学系统的儒家经典里，那么自己为什么不能够在教学中夹带私货呢？

人家老美的好莱坞电影都要夹杂私货，而且越是大片、著名导演拍出来的片子夹杂的私货越多；难道老外的就叫做内涵、叫做体现资本主义价值观，难道哥这样搞就叫做：和精神走私一样，叫做夹私货？（注：‘夹私货’已经成为某些别有用心者封堵人嘴的口头禅，消灭言*论*自*由的完美借口，试问人不能在言论中表述自己私人的思想与见地，那么何来交流与思想的深化。

）

决定办一座自己的白炽神教神学院的星阳眼中闪了闪，人们都向往光明恐惧黑暗，那么要是自己能搞出电灯，然后以光作为圣物让人供奉，那是不是自己的神教就天下无敌了。

又一个灵感在心中闪现；既然自己神教已经将‘光’作为代表，那么就应该以暗作为衬托。

标记应该是个太阳，但是第三帝国的万字旗更有魔力，可医院骑士团的八角十字标志更帅。

“靠……我一个外星人直接用麦田那些家伙在地球上搞的麦田怪圈当标记不就行了。”