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第3章（第2页）

“好什么呀，一天到晚忙得不得了。

要是遇上不听话又难对付的学生就费死劲了。”

“我还真没想过这个。”

“以后你就慢慢体会到了。”

“但令人省心的学生总还是占多数吧。”

关月青微笑着说。

她身体凑近了些说：“你怎么不找一所好学校呢，来这干吗？”

“这里是重点高中，我想无论是学生还是管理都不会差的。”

“那倒是，比别的学校好一些。

可是招聘的消息才放出去，我听说负责学校还想等等应届的毕业生，你动作还蛮快的，哪里听来的消息？”

女教师漫不经心地说着，两手开始整理桌上的教材和讲义。

关月青瞥见上面都印着“语文”

的字样。

“这不就阴错阳差地来了。”

关月青讪笑着回答。

第一次见面就被问这问那让她觉得很不自在，但若敷衍地太明显又不礼貌，只好说一些不疼不痒的话来回答。

就在关月青寻思接下来要面对什么问题时，楼道里传来了预备铃的声音。

“烦死了，今天是我的早自习。”

这位自始至终都没有自我介绍的语文老师手脚麻利地整理好需要的课本和笔记，一只手抱在胸前快步走了出去，在她身后的空气里只留下浓厚的化妆品味。

随后又有几位老师相继离开，办公室和走廊里渐渐安静下来，偶尔可以听到嗓音尖细的老师的讲课声。

关月青从包中取出讲义和笔记摆放在桌子一角，又翻开课本随意浏览着。

按照教学进度，现在她要准备讲授的是基因工程和细菌培养的重点部分。

这些内容在大学课程里几乎就是常识，关月青早就烂熟于心，让她担心的是能不能深入浅出地讲给学生听。

办公室最热闹的时刻就是课间休息那几分钟，总会有学生一股脑地拥进来，他们拿着练习册跟老师问这问那，尤其是关月青身后位置的两位数学老师，几乎每节课下课都会被团团围住，反复讲着极坐标方程和相关参数的解法。

但愿这群学生不会对生物学感到触头。

关月青在心中默默祈祷。

语文老师那边就是另一番景象了。

大概是因为没课，“爱问问题”

小姐整个下午都在批阅学生的作业，偶尔会有因为作业的问题把学生叫到办公室问话，这些学生中不少都是那种见到老师就会嬉皮笑脸的问题少年。

“果然高中生不容易对付啊，已经开始懂得和老师打哈哈了，真不明白他们能不能体会到学业的重要性。”

训斥完一名留着三七分发型的男生后，语文老师合上最后一本作业，放到已经堆成一摞的习题册上，然后从包中取出一本铜版纸印刷的时尚杂志，随意地翻阅起来。

关月青并没有接她的话题，此刻她正在为另一件事犹豫不决。

尽管今天没有自己的课程，但身为班主任是不是该去和学生们打个招呼呢？然而左思右想，关月青觉得还是多一事不如少一事。