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第36章（第2页）

龙宇新侃侃而谈，挑衅意味十足地解释了一番巴纳姆效应为何物，末了问了一句：“老师，那你这个测试到底准不准呀？”

陆弥心里一口老血喷上来，极力压着脾气，笑道：“巴纳姆效应当然也有一定的道理，但并不是放之四海而皆准的。

要是那样的话，心理学不就成了一门伪学吗？”

“对呀，所以老师才需要证明巴纳姆效应不适用你的心理测试呀！”

向小园笑眯眯地说。

陆弥看着小姑娘圆圆的杏眼微眯着，月牙似的，心中不禁绝倒，小小年纪，原来是个笑面虎。

二十几个学生好整以暇地等着看新老师如何应对，陆弥全身上下都窜着股憋屈的气，恨不能摔卷子当场走人。

但又犟着面子，不肯就这么轻易人数，脸涨出微微的通红，在二十几张稚嫩又狡黠的脸庞上来来回回看了几道，终于舒了口气，微笑道：“既然这样，那我们今天就改变主题，用英语讨论一下巴纳姆效应吧。”

“既然需要论证巴纳姆效应是否准确，那大家就和老师来一起讨论吧。”

陆弥笑眯眯地在讲台边踱着步，以一种“应战”

的姿态说着，“前提是，都要用英文哦。”

“那么老师先开始。”

她折断一根粉笔在黑板上写下barnueffect，“barnueffectreferstoaonpsychologicalphenononthatourswhenualsbelievethatpernalitydescriptionsapply……”

一小时的课准时上完，陆弥看了眼教室里眼神充满怨气却不再开口挑衅的小萝卜头，只觉得口干舌燥，并无获胜者的快感，她整理好那沓心理测试，说：“既然这次讨论没有结果，那么我们下次继续。”

“下课！”

她没等大家完成“老师再见”

的流程，大步迈出了教室。

回到宿舍，门一关，陆弥泄气似的把一沓资料“啪”

地甩在桌上，一手叉腰，气得直喘气。

不管是质疑她的心理测试，还是进入讨论环节之后因为口语不佳而结结巴巴不开口，这群学生的态度始终只有一个——不配合、不欢迎、不尊重。

陆弥并不求学生的喜欢，因为她也不打算喜欢这些学生。

她有教师的基本素养，却不打算给自己上道德枷锁——认真上课、倾囊相授是分内之事，其他的，看心情。

但这群天才对她并没有基本的尊重，而陆弥甚至找不到原因。

或许是出于天生的戒备心，或许是她和他们的“小段姐姐”

“小祁哥哥”

不一样，不属于天才的行列，不同频所以无法共振。

又有两只蚊子绕在她耳边嗡嗡嗡地叫，陆弥烦躁地挥手却无法把它们赶走，心里的火愈燎愈大，连带着桌角那盘蚊香也看得不顺眼，踹了一脚并不解气，还把一盘香灰给踹洒了。

“靠！”

陆弥没忍住骂出了声。

房间里没有扫把，她又推开门去门卫大爷那里借扫把。

绕过绿茵场、又穿过两栋楼，还没到门口，远远地看见祁行止跨坐在摩托车上，段采薏站在他车边，接过他递来的头盔，戴在自己头上。

路灯下，祁行止支着一条长腿撑着摩托车，静静地等待着段采薏扣好头盔上的安全帽。

他还伸手指了指，似乎在提醒什么。