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第25章 我吃黄瓜你做菠萝（第2页）

的政策！

……但我想，如果教育工作者都习惯抱残守缺，裹足不前，怎能为教育注入养分？怎能在教育界营造勇于创新的氛围？……更何况，“天才鹅童”

可遇不可求！

所以这些天，我都在力排众议，我就是要重点培养她，为国家提前培养棱才……”

为了让记者同志能够一字不落地将自己的心声记录下来，王校长说得缓慢而大声，并且适时停下来，看一眼记者，再重复一句。

终于，付春春挖了挖耳朵，打断道，“王校长，您看她能读几年级？”

这是一个相当重要的问题。

按照王校长的理想预期，最好是从三年级读起，让叶珊在他的任期内充分发挥作用！

但是说三年级，叶珊会不会翻脸想去民小？甚至因为不满，把当初那些事全部抖落出来？

那就六年级？

唉，不甘心！

让她读六年级的话，一年内最多两三个县级以上比赛可以参加。

除了小升初考一个好成绩，几乎没有其它利用价值！

王校长纠结不已。

机会都是自己创造的！

“校长伯伯！”

叶珊捧着圆圆的小肚子，扬起纯真的笑脸，“我妈妈说别让您为难，她说民小答应让我去读六年级，我去民小上学正好和我妈妈上班同路！”

王校长一听，急眼了。

要是民小靠她拿下了小学生竞赛大奖，那他作为坝小的校长，岂不是颜面尽失？！

更重要的是，他已经做好准备，今天拍照，明天就上报纸了！

刚刚表现几近完美，可不能功亏一篑呀！

“叶珊，珊珊小同学啊！”

王校长蹲下，和蔼而极有耐心地劝说：“咱们小学是坝镇教学质量最好的，对不对？你想不想在最好的学校里读书啊？！”

“我想和我妈妈上班同路！”

王校长摇摇头，“民小很远哦！”

“和我妈妈同路！”

“你可以在我们坝小读六年级……”

“嗯……同路……”

说着，叶珊用懵懂的眼神看向两位记者。

付春春冲王校长点点头，“是的，似乎她妈妈更想让她去民小。”

早在采访初期，叶珊已经有意无意的给记者们灌输过这种观点，以至于她们根本忘了分析这是不是真的。

但听在王校长耳中，这就是家长的真实意愿了。

他真的急了：“珊珊，我们免你学杂费！”