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但那时候随母姓的人太少了，我爸觉得丢人，不想让我跟我妈姓。

后来他俩商量了半天，想出来个折中的做法：没有姓。

我户口本上就是楷璇。”

其实说“商量出个折中的做法”

实在太客气了。

没有姓氏这个决定，是楷璇爸妈在无数次吵架之后各退一步做出的妥协。

穆丹青拖长音“哦”

了一声，又问：“你怎么来我们班了？”

他其实原本想问是不是因为他才来，但是话到嘴边觉得太自作多情和矫情，换了个问法。

楷璇很自然地说：“我这种非正规途径入学的，又是理科生，没得选。”

穆丹青在心里嘲笑了下自己果然有点自作多情，不再开口了。

楷璇也不主动说话，注意力几乎立刻回到了那本《五年高考三年模拟》。

其实早读的铃声已经响过了，但班主任还没来，十九班作为学渣聚集地，根本就没进入学习状态。

所有人都在叽叽喳喳地互相分享假期见闻。

穆丹青看楷璇没有继续说话的意思，讪讪摸了摸鼻子，把画夹摆到桌上，抽出一张纸和一支笔，开始无聊地写写画画。

一张素描人像画到一半，一个戴着眼镜的矮墩男人走进教室。

男人看着还不到三十岁，白皙的皮肤和不到一米七的身高更是减龄许多。

他虽然长着好脾气的娃娃脸，但是一脸低气压的时候班主任的威仪还是有的。

他走上讲台的瞬间，教室就像突然被点击了复位键，所有人瞬间回自己的座位坐好，拿出课本开始装模作样。

有几个人的课本拿倒了都不知道。

穆丹青还在专心画画，丝毫没有回到自己座位的打算。

班主任扫了一眼教室，目光在最后一排的穆丹青和楷璇身上停了停，然后清了清嗓子：“同学们早上好。”

全班同学有气无力地齐声说：“老师早上好。”

这种死狗一般的精神面貌是学渣班的日常。

班主任见怪不怪，懒得计较。

他指着楷璇所在的角落：“今天咱们班来了个新同学。

楷璇你来做一下自我介绍。”

全班同学齐刷刷地回头。

前一秒还沉浸在五三中的楷璇像军训一样迅速起立：“报告康老师，我叫楷璇。”

她停顿了一下，似乎觉得这么简短的自我介绍跟没说毫无区别，于是又补了三个字：“复读生。”

班主任康泉也觉得这个自我介绍有点尴尬，于是循循善诱：“你平时有什么爱好？你最擅长哪些科目？不要这么拘谨。

进了这个班，都是一家人。

大胆说一些关于你自己的事情嘛。”