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46 设计（第2页）

荀夫子既在国子监担任祭酒多年，学问上自然有很高的造诣。

他熟读经典，课堂上教授的内容并不诘屈聱牙，而是通俗易懂，学生们的心里都很佩服他，也很爱听他的课，所以荀夫子的课堂总是过的很快，学生们每次都意犹未尽，回味无穷。

荀夫子布置好今日的课业后，便结束了自己的课。

学子们待他走后，便在学堂里交流见解，如有不求甚解之处，便等明日请教荀夫子。

接下来的夫子授课时并没有荀夫子严厉，所讲内容也比不上荀夫子生动，因此有些学子便开始走神，甚至在位子上坐不住，迫不及待地期待傍晚下学时的马球。

终于，一日的课程结束了，学子们的书童各自帮自家公子收拾好笔墨纸砚，将其放在箱笼中拿走。

以孟洲为首的约好打马球的众人舒展了下筋骨，回斋舍换上了锦袍窄袖的专属马球服。

书院的马球场设施齐全，占地广阔，在地理位置上远离学堂和斋舍，不会影响到其他学子的学习和休息，并且马球场就处在柴房院子的隔壁，是孟洲精挑细选的绝佳位置。

不到一刻，英姿飒爽、意气风发的学子们利落地在马球场集合，四周围满了未参赛的学子，他们此时可以忙里偷闲放松一下，观看一场精彩的比赛，因此，马球场四周人头攒动。

众人从参赛者的衣着上分辨出两队队员，分别是红方和蓝方，两队队员皆骑着高头大马，手持马球球杆，一副势在必赢的样子。

而作为红队队员的孟洲，看着场上的人潮，脸上露出了笑意，他非常期待接下来发生的事，这下看李琅在众多人面前如何解释，毕竟李琅一直花名在外，藏在柴房之人无论男女，众人皆会不约而同地想到那处。

孟洲身为本次比赛的发起人，众人都在等他开球。

于是，他不再犹豫，伸手接过小厮递来的马球，此马球如拳头般大小，表面涂着红色，精巧玲珑，孟洲将其握在掌心把玩了一下，便用马球杖将其击向远处。

两队人马迅速行动起来，在球场上你争我抢，一时间，场边呐喊声响起，众人皆聚精会神观看比赛。

不一会，蓝方便得一筹，这令红方之人极不服气，战况越发激烈起来，场上火药味十足，一触即发。

在经过几轮你来我往的争斗之后，蓝方暂时领先。

面对此种结果，红方队员怎能甘心，争夺马球越发狠戾，他们将抢来的马球传到孟洲边上，孟洲一挥杆子，将马球打到了隔壁的柴院里。

队员眼睁睁看着马球消失在球场，不禁惊讶地望向孟洲，以他之能，不应该发挥成这样啊！

孟洲摸摸鼻子，似是不好意思：“对不住诸位，在下刚刚用力过猛。”

学子们恍然大悟，想来孟洲作为红队主帅，看着红队得筹落后，一时着急，用力过火也是有的。

孟洲唤来小厮，交待道：“你去那院中找找，务必把马球寻来。”

小厮领命而去，孟洲对大家说道：“各位稍安勿躁，马球一会便被拿来。”

刚才还厮杀激烈的两方人马只能暂时停下比赛，耐心地等候小厮将马球拿来。

然而，众人等了许久，始终不见小厮归来，心下不禁着急：“孟兄，小厮怎么去了如此之久，莫不是被什么事绊住了？大家还等着继续比赛呢！”

“莫急，那处院子里是柴房，平时鲜少有人踏足，想是落