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第34章 伟大的发明（第1页）

灯火阑珊，夜色微凉，乍暖还寒。

凉亭内，卫宁反过来开始教秦子榆声母韵母。

“b、p、m、f……”

“这23个是声母。”

“a、o、e……”

“这六个是单韵母。”

“ai、ei、ui……”

“这是双韵母。”

卫宁仿佛回到后世孤儿院的时光，认真的对秦子榆道：“把他们组合起来，就能拼写所有汉字。”

“比如这个字‘仓’，就能用声母和韵母组合拼写。”

秦子榆最开始双目有些迷茫，但她真的很聪慧。

当卫宁将‘仓’拼写出来，她眸子中带着一股子释然……原来是这样。

等卫宁继续说了一会儿，秦子榆眸子越来越明亮，思绪也渐渐开悟起来。

她有些发呆的看着卫宁，忽然开口道：“这……谁教你的呀？”

卫宁道：“我阿母。”

他也不知怎么解释，只能推给母亲。

秦子榆吃惊的道：“这真是启蒙认字的绝佳方法。”

“这……真的太伟大了！”

秦子榆脸色有些兴奋发红，她太知道这种方式对孩童的启蒙教育有多么便利。

在认识字之前，只要学会了‘拼音’，那么再用拼音去认识字，就会很简单很简单！

若是将这种教育方式在整个大汉贵族中推广……

秦子榆不敢想，若是将它报上长安，那卫宁对整个大汉教育事业的推进，该有多么大的功劳啊？！

卫宁到没秦子榆想的那么多，他对秦子榆道：“好啦，你慢慢琢磨吧，等你学会了再教我认字。”

“走了啊。”

卫宁招招手，然后转身跨步离去。

秦子榆：“……”

不是啊，不是我在教你认字吗？怎么我还要学新知识啦？

等卫宁离去后许久，秦子榆依旧望着卫宁的背影在发呆。

少顷后，她便兴奋的去找秦川。

秦川坐在书房内看着竹简书籍，方才喝的有些多，这会儿用了好长时间，他才缓解过来。

“爹。”

“哦。”