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在大姐家过了新年，没出正月十五，他又坐上火车到了学校。

这个寒假，他想了很多，跟马雪君到底该怎么维系？自己毕业后的出路又在哪里？正式开学后，对许多同学来说，上课成了可有可无的事。

从上个学期的经验来看，大学考试就那么回事，学生怕不及格，老师也怕学生不及格，所以最终还是会及格的。

当然，也不是所有老师、学生都是这样，杂草丛中还有鲜花了，何况是大学校园。

虽然大氛围如此，但总有自律的学生，总有勤勉的老师。

这学期开了五门课，说实话，高翔是想好好学习的。

好不容易考进大学，想不到是这个样子，混四年拿个毕业证找工作，这有点虚掷人生。

但是不如此，另外的路又在哪里。

上课后，其他课程仍然是在讲台上照本宣科地自娱自乐，但证券投资学的李老师吸引了高翔的注意。

据说大学上课点名也是一部分教学内容，很多老师就算书本上的内容少讲点，点名这个环节也少不了。

李老师一开始就是给高翔这个印象。

那天下午，高翔赶到阶梯教室时已经打过上课铃了。

他从后门进了教室，一个人坐在空荡荡的后排，跟前面的同学隔了四五排位子。

正在点名的李老师停下来看着他严厉地说道：“下次早点来，坐到前面一点！”

因为是大课，一百多号人齐刷刷地扭过头看着高翔哄地笑了出来。

高翔红着脸极不情愿地挪到了前面。

点完名，没到的自然在李老师的名单册上做了记号。

学生们等着上课，这时李老师走下讲台数起了人数。

“你们把每一排都坐满。

来，后面的同学，前面有很多空位，坐前面来。”

李老师是命令的口气。

每一排坐满后，李老师点着数了行数，又数了每行的座位数后勃然大怒：“刚点名只少了三个人，现在行乘列少了十多个人，你们谁代人答到了？再点一次，这次先前叫人答到的下次课来跟我说明情况！”

学生们轻嘘了一声。

李老师又点了次名，这次没人再敢替人答到，没到的人全查出来了。

这个事件给高翔留下的印象是这老师刻板、迂腐、不近人情。

讲课开始后，高翔听也不听，自己翻着书。

因为李老师的点名法，几乎再没有人敢不上他的课，高翔当然也不例外。

但是几堂课下来，李老师讲的课把他吸引住了。

在李老师严厉的面孔下，有一颗热情、关怀人的心。

譬如说吧，照高翔的经验，大多数老师都是照本宣科，至于有没有人听，是在睡觉还是在干其他事都是不管的。

只要人到齐了，督导抓不到自己的小辫子就好，学生爱干嘛就干嘛。

而李老师讲课热情洋溢，还喜欢提问跟学生探讨。

有学生趴桌子上睡觉，他会停下来叫旁边的同学把睡觉的同学叫醒来，然后说一句：“我虽然不一定讲得多好，但上课还是认真听听吧，晚上早点休息，不要熬太晚。”